A MUNKAKÖZÖSSÉG TAGJAI
| Név | Szakok | A tanévben tanított tárgyak | Mióta tanít iskolánkban |
|---|---|---|---|
| Bognárné Montovay Ildikó | biológia -földrajz | biológia | 1984 |
| Kalmár Anna | olasz - történelem | olasz, történelem | 2024 |
| Keszi Dóra | magyar - történelem | magyar nyelv és irodalom | 2021 |
| Kissné Korbel Andrea munkaközösség-vezető | magyar - történelem | irodalom, történelem, etika | 1997 |
| Lehoczki György | földrajz - történelem | földrajz, történelem | 1991 |
| Maácz László | magyar - történelem | magyar nyelv, retorika, történelem | 1993 |
| Maróthi Zsolt | magyar - történelem | magyar nyelv és irodalom, történelem | 2025 |
| Mikecz Tamás | magyar – történelem, etika | magyar nyelv és irodalom, történelem, etika | 2018 |
| Molnár István | földrajz – testnevelés, etika | földrajz, testnevelés | 2010 |
| Rubint István | portugál - történelem | történelem | 2002 |
| Dr. Szepesi Gábor igazgató | földrajz - történelem | földrajz | 2002 |
| Veres Ildikó | magyar – történelem, etika | magyar nyelv és irodalom, állampolgári ismeretek | 2019 |
| Vigh Hajnalka | magyar - történelem | magyar nyelv és irodalom, történelem, állampolgári ismeretek | 2002 |
A történelem – földrajz munkaközösség az intézmény népesebb szakmai közösségei közé tartozik. Jól mutatja az iskolához való kötődést, hogy többen is (Bognárné Montovay Ildikó, Lehoczki György, Maácz László, Veres Ildikó, Vigh Hajnalka) egykori Szerb Antal-os diákból lettek gimnáziumunk tanárai.
ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK
Az állampolgári ismeretek tantárgy a NAT 2020 bevezetésével vált kötelezővé a 8. és a 12. évfolyamon, heti 1 órában. Sajátosságaiból következik, hogy elsősorban a történelmet tanító szaktanárok feladata a tanítása. Nekik van a legtöbb gyakorlatuk a jelenismeret tanításában, hiszen a társadalmi és állampolgári ismeretek témakörei huzamosabb ideig a történelem tanterv/tananyag integrált részét képezték.
A tantárgy tanulása révén a tanulók megismerkedhetnek olyan lehetőségekkel, amelyekkel mindennapi életüket sikeresebben alakíthatják, segítséget kaphatnak a felnőtt szerepek gyakorlásához. A tananyag részeként foglalkoznak a családnak - mint a társadalom legrégibb intézményének - társadalmi funkcióival, megismerik a családi szocializáció sajátosságait, megvizsgálják a családi háztartás összetevőit, a család gazdálkodását befolyásoló tényezőket, szempontokat kapnak a megalapozott pénzügyi döntések meghozatalához, jártasságot szereznek mindennapi ügyeik intézésében, és elsajátítják a fogyasztóvédelem alapjait.
A 12. évfolyam tananyagában szerepelnek alapvető jogi ismeretek, a demokratikus jogállam működésének elemei, jellemzői, a magyar állam alapintézményei, a gazdasági-pénzügyi tudatosság és a fenntarthatóság kritériumai az egyén, a család és az állam szintjén is.
KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA
Általános szabályok
A szóbeli vizsga két részből áll, tételkifejtésből és a projektmunka védéséből. A vizsga során a kifejtés sorrendjét a vizsgázó választja meg. A vizsgán használható segédeszközök a középiskolai földrajz-, illetve történelmi atlaszok. (Utóbbi az állami tankönyvfejlesztésért és kiadásért felelős szerv által kiadott, kronológiai adattáblázatot nem tartalmazó középiskolai történelmi atlaszt jelenti.)
A szóbeli vizsga tartalmi jellemzői: A tételsor legalább 20, legfeljebb 24 tételből áll. A tételsort a részletes vizsgakövetelményekben megadott kompetenciák és témakörök figyelembevételével kell összeállítani úgy, hogy a tételsorban valamennyi témakör megjelenjen. A tételkifejtés két feladatból áll: A) és B) feladat. Ezek közül az egyiknek gazdasági és pénzügyi ismeretekhez kell kapcsolódnia.
Az A) feladat dokumentum- vagy forráselemzést igénylő feladat, amely során a vizsgázó a mindennapi élet vagy a közélet konkrét vagy modellezett élethelyzeteit dolgozza fel megadott szempontok alapján. A feladatok forrása lehet bármilyen, a műveltségi területhez kapcsolódó tankönyv, példatár, művészeti alkotás, fotó, szöveggyűjtemény, statisztikai adat, napi hír, újságcikk, történelmi esemény, irodalmi alkotás, film, vagy település közösségi életének jelensége, eseménye. A feladat az eset rövid leírásán vagy a tétel kifejtését segítő dokumentumon, forráson kívül kérdéseket is tartalmaz, amelyek jelzik az elemzés főbb szempontjait és megkívánt irányát.
A B) feladat egy elméleti kérdés rövid kifejtése.
A fent megadott A és B tételek párosítása véletlenszerű, de az egyik mindenképp gazdasági-pénzügyi ismeretekhez kapcsolódik.
Az állampolgári ismeretek tantárgyból középszintű érettségi vizsga tehető. A vizsga leírása és követelményei ide kattintva letölthetők.
Szóbeli érettségi témakörök - 2025-2026-os tanév
„A” tételek
- A család fogalma és funkciói. Családi szerepek. A házasság intézménye, hagyományos családmodell, a család társadalmi funkciói.
- A háztartás bevételei. A háztartás kiadásai: fogyasztás, beruházás.
- Megtakarítás a háztartásban – megtakarítás formái.
- Az alapvető emberi jogok, állampolgári jogok és kötelességek. Egyéni és közösségi jogok.
- Az országgyűlési, önkormányzati és európai parlamenti választások, a népszavazás intézménye.
- Az anyaország feladatai a határon kívül élő magyarság identitásának megőrzésében.
- Biztonságpolitikai kihívások a 21. században
- A köztársasági elnök szerepe.
- A nagy ellátórendszerek.
- Államháztartás, központi költségvetés és a fiskális politika.
- A fő makrogazdasági mutatók.
- A gazdasági növekedés, stagnálás, foglalkoztatottság, munkanélküliség, infláció.
- Szerződések típusai.
- Motivációs levél, önéletrajz, állásinterjú.
- Demográfiai folyamatok hazánkban és a nagyvilágban.
- Demográfiai folyamatok hazánkban.
- A nemzetközi és a hazai bankrendszer.
- Pénzügyi tranzakciók. Hitel (kamat, futamidő, fedezet, saját erő, THM).
- Az MNB működése, feladatai és a monetáris politika.
- Az üzleti terv.
„B” tételek
- A család fogalma, a család társadalmi funkciói.
- A család fogalma és funkciói. Családi szerepek.
- A háztartás bevételei. A háztartás kiadásai: fogyasztás, beruházás.
- A hitelfelvétel módozatai, feltételei és kockázatai.
- Az alapvető emberi jogok, egyéni és közösségi jogok.
- Az állampolgári jogok és kötelességek.
- Az országgyűlési, önkormányzati és európai parlamenti választások, a népszavazás intézménye.
- A nemzetállamok szerepe a globális világban és az Európai Unióban. Magyarország és az Európai Unió kapcsolatrendszere.
- A globalizáció hatása a nemzeti kultúrákra.
- A magyar honvédség szerepe, feladatai.
- Biztonságpolitikai kihívások a 21. században.
- A törvényhozói hatalom rendszere.
- Az igazságszolgáltatás rendszere, felépítése, szereplői. Jogi alapismeretek: jogsérelem, jogorvoslat.
- Államháztartás, központi költségvetés és a fiskális politika. Az állam piaci és nem piaci feladatai. Az újraelosztási rendszerek.
- Adók és járulékok.
- Állampolgári dokumentumok: személyi igazolvány, lakcímkártya, diákigazolvány, útlevél, adóazonosító, TAJ kártya, jogosítvány.
- A fogyasztóvédelem fogalma és lehetséges területei.
- A technikai civilizáció és a gazdasági növekedés hatása a természeti környezetre.
- Az MNB működése, feladatai és a monetáris politika.
- Vállalkozási formák, cégtípusok.
Tankönyveink:
- 8. évfolyamon: https://www.tankonyvkatalogus.hu/tankonyv/OH-ALP08TA
- 12. évfolyamon: https://www.tankonyvkatalogus.hu/tankonyv/OH-ALP12TA