A MUNKAKÖZÖSSÉG TAGJAI
| Név | Szakok | A tanévben tanított tárgyak | Mióta tanít iskolánkban |
|---|---|---|---|
| Bognárné Montovay Ildikó | biológia -földrajz | biológia | 1984 |
| Kalmár Anna | olasz - történelem | olasz, történelem | 2024 |
| Keszi Dóra | magyar - történelem | magyar nyelv és irodalom | 2021 |
| Kissné Korbel Andrea munkaközösség-vezető | magyar - történelem | irodalom, történelem, etika | 1997 |
| Lehoczki György | földrajz - történelem | földrajz, történelem | 1991 |
| Maácz László | magyar - történelem | magyar nyelv, retorika, történelem | 1993 |
| Maróthi Zsolt | magyar - történelem | magyar nyelv és irodalom, történelem | 2025 |
| Mikecz Tamás | magyar – történelem, etika | magyar nyelv és irodalom, történelem, etika | 2018 |
| Molnár István | földrajz – testnevelés, etika | földrajz, testnevelés | 2010 |
| Rubint István | portugál - történelem | történelem | 2002 |
| Dr. Szepesi Gábor igazgató | földrajz - történelem | földrajz | 2002 |
| Veres Ildikó | magyar – történelem, etika | magyar nyelv és irodalom, állampolgári ismeretek | 2019 |
| Vigh Hajnalka | magyar - történelem | magyar nyelv és irodalom, történelem, állampolgári ismeretek | 2002 |
A történelem – földrajz munkaközösség az intézmény népesebb szakmai közösségei közé tartozik. Jól mutatja az iskolához való kötődést, hogy többen is (Bognárné Montovay Ildikó, Lehoczki György, Maácz László, Veres Ildikó, Vigh Hajnalka) egykori Szerb Antal-os diákból lettek gimnáziumunk tanárai.
ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK
Az állampolgári ismeretek tantárgy a NAT 2020 bevezetésével vált kötelezővé a 8. és a 12. évfolyamon, heti 1 órában. Sajátosságaiból következik, hogy elsősorban a történelmet tanító szaktanárok feladata a tanítása. Nekik van a legtöbb gyakorlatuk a jelenismeret tanításában, hiszen a társadalmi és állampolgári ismeretek témakörei huzamosabb ideig a történelem tanterv/tananyag integrált részét képezték.
A tantárgy tanulása révén a tanulók megismerkedhetnek olyan lehetőségekkel, amelyekkel mindennapi életüket sikeresebben alakíthatják, segítséget kaphatnak a felnőtt szerepek gyakorlásához. A tananyag részeként foglalkoznak a családnak - mint a társadalom legrégibb intézményének - társadalmi funkcióival, megismerik a családi szocializáció sajátosságait, megvizsgálják a családi háztartás összetevőit, a család gazdálkodását befolyásoló tényezőket, szempontokat kapnak a megalapozott pénzügyi döntések meghozatalához, jártasságot szereznek mindennapi ügyeik intézésében, és elsajátítják a fogyasztóvédelem alapjait.
A 12. évfolyam tananyagában szerepelnek alapvető jogi ismeretek, a demokratikus jogállam működésének elemei, jellemzői, a magyar állam alapintézményei, a gazdasági-pénzügyi tudatosság és a fenntarthatóság kritériumai az egyén, a család és az állam szintjén is.
Az állampolgári ismeretek tantárgyból középszintű érettségi vizsga tehető. A vizsga leírása és követelményei: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/erettsegi/vizsgakovetelmenyek2024/all_polg_ism_2024_e.pdf
Tankönyveink:
- 8. évfolyamon: https://www.tankonyvkatalogus.hu/tankonyv/OH-ALP08TA
- 12. évfolyamon: https://www.tankonyvkatalogus.hu/tankonyv/OH-ALP12TA